聪明又快乐的双胞胎：我们像小鸟般双双飞

为了满足她们的愿望，记者与她们的母亲于景萍取得了联系。于是，这对小姐妹的梦想就成为了现实。
   见面：

不寻常的开场白

“大家好！我是双胞胎中较小的那个，My name is Li Xuehan，我叫李雪焓，今年9周岁，我和我的双胞胎姐姐都在哈尔滨市师大附小上3年级。我们两个出生只差两分钟，就让她戴上了姐姐的头衔。我指的她——Li Yuhan就是我的双胞胎姐姐李语焓。我们学习成绩都很好(事实上，是姐姐平时成绩好，考试时，她就紧张，分数总是比我低一点点儿)。我们喜欢唱歌、画画……我们写字也很漂亮，不过她比我写字难看了一点点儿。”这是妹妹李雪焓标准式的自我介绍。看来小姐妹俩聪明伶俐，很讨叔叔阿姨们的喜欢，平时使用这套开场白的机会肯定少不了，所以，说起来驾轻就熟一点儿不带停顿的。

通过小姐妹俩“七嘴八舌”的介绍，记者大致了解了她们的情况。姐妹俩生于2000年，父母都是工程师，妈妈的名字叫于景萍。

妹妹李雪焓说：“我们长得很像，平时很少有人能分出来我们谁是谁。我们还能用暗号通知对方接下来做什么，这样我们就能同时做出同样的动作。比如点点头，我们就会同时吐舌头。”说完，姐妹俩做了个鬼脸，很顽皮。

出生：

妈妈常记不清谁吃奶了

说起自己出生时的事情(是妈妈后来给她们讲的)，李雪焓说：“妈妈刚怀孕的时候，一天夜里梦见有两只黄绿相间羽毛的小鸟飞进家里，叽叽喳喳叫个不停，此时屋里阳光明媚，温暖祥和的气氛笼罩着整个房间，欣喜的感觉令妈妈心情很愉快，醒来时梦中的情景历历在目。家里人分析大概怀的是两个女孩。这说明那时候我们和妈妈的心灵就是相通的，简直就是心心相印。后来到我们四个月大时妈妈到医院体检，通过B超医生看到了我们，告诉妈妈她的肚子里有两个小宝宝。”

从出生到百天这段时间，两个孩子长得几乎一模一样，就连于景萍这个当妈的，天天看着她们，也难以分辨出来。出生时医生在姐姐语焓的手腕上系了一条医用纱布，一直不敢取下来，生怕把两个孩子弄混了。两个孩子身体瘦弱，出生时妹妹5斤4两，姐姐5斤1两，两人吃得都很少，但次数比较多，又不能总是同时饿，同时吃，凭记忆常常记不清哪个孩子是什么时候吃的奶，什么时候睡的觉。出院后，妈妈就准备了一个厚本子，记下每个孩子吃奶的时间、数量，以及睡觉、大便等的时间，哪个孩子哭了，立刻去查本子，看看最有可能哭的原因，是饿了，还是困了。

成长：

从相互监督到懂得合作

雪焓说：“我和姐姐从有记忆开始就是形影不离的，所以从小就学会了公平，也学会了争抢。刚学会坐的时候，爸爸妈妈买回来玩具，一大桶塑料积木，我俩就争着拿到自己手里，虽然只是拿在手里摆弄，但还是觉得对方手里的好看，然后就互相抢。”

两个孩子成天在一起，难免产生竞争，小时候姐妹俩对对方要求都很严格。利用这一点，上学后，妈妈于景萍就常让她们互相检查作业、听写，还互相批分数。雪焓说：“我们可认真了，写字时哪怕只有一个小钩写得不清楚也要算错误，想方设法地给对方扣分，所以我们经常因此吵架，常常哭着向妈妈告状。”

雪焓说：“我们最爱看的书是《1+1=0》，这是一本描写一对双胞胎姐妹的故事书，它是英国作家杰奎琳·威尔逊写的，是很著名的儿童读物，书里写的和我们的情况极为相似，大概是因为两个人不能很好地合作，1+1就不能等于2了，互相拆台就只能等于0。我们俩都看过好几遍这本书，也懂得了要避免产生像她们那样的矛盾，就要学会‘合作’。我们也爱看别的儿童书籍，比如说郑渊洁、杨红樱的系列图书，我俩对这些书都很着迷。”

上学：

不同班只为有独立圈子

于景萍说，两个孩子生病常常是同时或相隔不了几天。两个孩子身体素质、抵抗力都很差，小时候常常同时发烧、拉肚子，有好几次是两个人躺在医院的一张床上，她同时护理着两个。

打针是两个孩子极不情愿的事，所以，再苦的药她们也能忍着吃下去，妹妹雪焓有句名言：“我的特点是吃药不怕苦。”但每次打针她总是要哭很长时间，拼命挣扎。

10个月大时，姐姐先得了幼儿急疹，医生给点滴，扎头皮针，她大哭大闹，妈妈只好用手臂将她紧紧地搂在怀里，等她稍微安静一点儿时，妈妈搂着她的手臂刚刚放松一点儿，她迅速地抽出手一把将点滴的针头拽了下来，血顺着脸流下来。于是妈妈、奶奶又赶紧处理伤口找护士，忙了好一阵儿。她们点滴时常常是从头哭到尾，都是两个成人配合，一人抱孩子一人举点滴瓶子，在医院的走廊里走来走去。

“当然同时生病也有好处，就是有‘借鉴作用’，一个先得病，另一个得病不用检查也知道是什么毛病。”于景萍说，发现这个规律后，一个孩子有生病苗头，另一个立刻隔离，很有效。

因为两个孩子从小生活在一起，分开一段时间就感觉非常寂寞。有一次，姐姐上厕所，妈妈陪她在卫生间里，过一会儿，妹妹也来了，妈妈问：“你也要上厕所吗？”妹妹回答说：“我只是来接你们的。”

报名上学时，于景萍和丈夫商量后，没把她们两个分在一个班，这样家长虽然多些麻烦，但是可以避免出现像在幼儿园时的情况。那时，即使班级里有二十多个孩子，她们也视而不见，只是两个人玩，旁若无人。上学后分在不同班，希望她们能交上各自的朋友，有各自独立的生活，互相之间的依赖减少一点。

于景萍说：“希望她们快乐地成长，我们对她们要求不是很严，目的是尽量让她们自由舒畅地生活。”